產(chǎn)品詳情
課程簡介
平面設計（graphic design），也稱為視覺傳達設計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設計通?？芍钢谱鳎ㄔO計）時的過程，以及最后完成的作品
課程內(nèi)容
平面廣告設計基礎(chǔ)：
應用技能、Illustrator應用技能、Indesign應用技能、標準字體設計、色彩設計應用技巧、構(gòu)圖設計理論知識。
平面營銷物料設計；
商業(yè)標識設計、名片設計、單折頁設計、易拉寶制作應用、ps后期修飾、海報設計（噴繪）。
宣傳畫冊設計工藝：
內(nèi)頁版式成冊設計、騎馬訂工藝流程和規(guī)范、膠裝工藝流程和規(guī)范、精裝工藝流程和規(guī)范。
綜合廣告項目設計：
以業(yè)界實體設計項目為主，強化綜合、整體設計風格。
平面設計師要怎么提升自我
平面設計工作是一個主觀認定強的創(chuàng)意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設計師的作品，以激發(fā)自己的設計靈感。
平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養(yǎng)。因此，平時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會利用網(wǎng)絡上的社群來做意見交流。因為政府積極推動設計服務產(chǎn)業(yè)，因此也協(xié)助部分設計師的社團組織開辦國內(nèi)外觀摩、交流研習會、進階課程等活動，這些都是可以參與提升自我工作技能、擴大圈內(nèi)交流的管道。
機構(gòu)特色：
1.學習時間固定的學員選擇平時班，周末班，晚上班，不固定選擇隨到隨學。一人一機。
2.有實際工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗豐富的專職教師授課，上機練習有教師輔導，及時解答學生問題。
3.根據(jù)學生的接受能力授課，保證學生掌握一節(jié)課后，再講授下一節(jié)課內(nèi)容，由淺入深，循序漸進，學會為止。
4.采用“案例教學法”和“互動教學法”，讓您輕松學習掌握課堂知識。
平面設計（graphic design），也稱為視覺傳達設計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設計通?？芍钢谱鳎ㄔO計）時的過程，以及最后完成的作品
課程內(nèi)容
平面廣告設計基礎(chǔ)：
應用技能、Illustrator應用技能、Indesign應用技能、標準字體設計、色彩設計應用技巧、構(gòu)圖設計理論知識。
平面營銷物料設計；
商業(yè)標識設計、名片設計、單折頁設計、易拉寶制作應用、ps后期修飾、海報設計（噴繪）。
宣傳畫冊設計工藝：
內(nèi)頁版式成冊設計、騎馬訂工藝流程和規(guī)范、膠裝工藝流程和規(guī)范、精裝工藝流程和規(guī)范。
綜合廣告項目設計：
以業(yè)界實體設計項目為主，強化綜合、整體設計風格。
平面設計師要怎么提升自我
平面設計工作是一個主觀認定強的創(chuàng)意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設計師的作品，以激發(fā)自己的設計靈感。
平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養(yǎng)。因此，平時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會利用網(wǎng)絡上的社群來做意見交流。因為政府積極推動設計服務產(chǎn)業(yè)，因此也協(xié)助部分設計師的社團組織開辦國內(nèi)外觀摩、交流研習會、進階課程等活動，這些都是可以參與提升自我工作技能、擴大圈內(nèi)交流的管道。
機構(gòu)特色：
1.學習時間固定的學員選擇平時班，周末班，晚上班，不固定選擇隨到隨學。一人一機。
2.有實際工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗豐富的專職教師授課，上機練習有教師輔導，及時解答學生問題。
3.根據(jù)學生的接受能力授課，保證學生掌握一節(jié)課后，再講授下一節(jié)課內(nèi)容，由淺入深，循序漸進，學會為止。
4.采用“案例教學法”和“互動教學法”，讓您輕松學習掌握課堂知識。
